一、写作手法
写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面
1、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
2、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文， 起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。
3、常见的表现手法： 联想、想像、象征、渲染、烘托、对比、衬托、用典、欲扬先抑、以小见大、正面侧面描写、虚实结合、动静结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
二、一句话或者一段话在文中的作用
（一）文首：1、开门见山，开篇点题。2、引起读者兴趣（以事件故事为主）。3、引出下文……。4、总领全文（总括性句子）。5、奠定感情基调。6、渲染气氛（一般为景物描写）。7、设置悬念，吸引读者。8、为后文……做铺垫或者埋下伏笔。
（二）、文中：1、承上启下（过渡句）承接上文……，引出下文……2、点明中心（议论抒情句）
3、总结上文。4、渲染……气氛，烘托人物……形象（一般为景物描写）5、设置悬念，吸引读者。6、为后文……做铺垫或者埋下伏笔。7、推动情节发展。
（三）文末：结构上——1、照应开头或者标题。2、总结全文。
内容上——1、总结全文。2、深华中心，点明主题。3、委婉含蓄，言未尽而味无穷，引人深思（问句式含蓄的结尾）。4、强调了……呼吁……(斩钉截铁式短句结尾)
三、环境描写的作用
1、描写了怎样的环境。2、交代故事发生的背景。3、渲染了怎样的气氛。4、烘托人物怎样的形象或烘托人物怎样的心情。5、奠定了文章的感情基调。6、推动故事情节的发展。7、为后文某个情节作铺垫或埋下伏笔。
四、标题的含义和作用
（一）含义：表面含义和深层含义
（二）作用：1、线索作用，使文章结构紧凑。2、新颖独特，设置悬念，吸引读者。3、巧用……修辞。4、揭示文章的写作内容。5、凸显文章中心。6、抒情载体或对作者有重要作用（一般为事物）
五、引用的作用
1、说明文中叫引资料的说明方法，说明了对象怎样的特点，使说明更有权威性和说服力。
2、运用了引用的修辞方法，增加文章书卷气，吸引读者。3、丰富文章内涵，突出本段或本文强调的中心。
六、比喻、拟人修辞赏析
1、比喻：运用了比喻，把什么比作什么，生动形象的写出对象什么特点，表现了作者什么情感。（偶尔也有为下文什么内容作铺垫）
2、拟人：运用了拟人，把什么人格化了，生动形象的写出对象什么特点，表现了作者什么情感。（偶尔也有为下文什么内容作铺垫）
3、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性
4、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5、反问：强调，加强语气等；
6、对比：强调了……突出了……
7、反复：强调了……加强语气
七、句子赏析和含义理解
1、描写方法角度：人物描写五种方法；从视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉角度；正面或侧面；从事物的颜色、形态、质地、姿态……
2、修辞角度（比喻、拟人、夸张、排比……）
3、句子的含义：抓住句子中的一到两个关键内容，用文中的意思或句子诠释，整句话意思结合文章中心用自己的理解简要直接的表述出来，表达什么情感，含蓄的批评什么，呼吁什么等）
八、单字品析
1、释字词。2、定性（一般为动词或形容词），如果有修辞要点明什么修辞3、描写了对象什么情态或过程等。4、表现了人物什么感情。
九、诗句赏析
1、生动散译。2、运用修辞或写法。3、表现情感或揭示哲理。
十、插叙的作用
1、简要叙述插叙的内容。2、使情节更加跌宕起伏，吸引人。3、推动情节的发展，为后文什么内容作铺垫。4、补充顺序的不足，丰富文章的内容，以此突出中心。
十一、关于“结合文章内容分析”和“结合文章内容分析”、“结合生活实例”答题技巧
1、“结合文章内容分析”：正如文章中……（一定要结合文中的关键词语和核心事件）
2、“结合文章内容分析”：在实际生活中……（一定要紧扣文章中心和自己的体会，句子通畅有文采，内容充实）
3、“结合生活实例”：例如在……时候，我们要……（一定要举具体的例子——跟文中中心极其相似的事件，然后加以阐述）
十二、记叙的线索及作用（这篇文章以什么为线索？作用？）：
1、线索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）时间（5）地点（6）作者的情感。
2、作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
十三、人称代词的作用：
第一人称：真实可信，适于心理描写。
第二人称：亲切、自然，便于感情交流，进行抒情，还能起拟人化的作用。
第三人称：可以多角度描写，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。
十四、阅读中注意事项
1、 学会勾画关键的词句（一般为感悟性和总结性的，可以采用不同的标记，不宜勾画太多，五六处为佳，当然平时学习就应养成不动笔墨不读书的习惯）
2、 认真审题，磨刀不误砍柴工。
3、 分清问题的个数，标好序号，有条理的答题。
4、 涉及作用性的问题，务必紧扣中心（把深化点明中心，挂在笔头）
