一：书写规范
（一）规范书写、卷面，减少非智力因素失分。在规定位置答题，（低级失误绝对不能犯）
1.按题号答题，写错、写串、写反答题区域不得分
2.在答题区域作答，超过答题区域不得分
二：审题规范
（二）认真审题，必须圈划关键词，有做题痕迹，抓好基础增分点，基础必须满分。
（1）审清题干中的关键词、易错词，用笔勾划。选项是否正确也可以标记出来。
关键词举例：“不正确”“错误”“不符合的选项”等词语
将所选的选项，统一写在题号的左侧，做完全部客观题后立即准确涂卡。
（2）勾画题目中的关键词，确定答题思路，有几问就要有几答。
（3）看分列点，标好序号①②③
三：答题规范
（1）答题卡按要求填涂完整。不许空题
（2）使用黑色签字笔，不能使用铅笔、彩色笔书写。默写不能用粗笔写
（3）书写要认真要有条理性，看分列点，分条罗列。
（4）规范答题用语，杜绝答题口语化。
（5）关键词书写准确，不得有错别字。
四：考试题型如下：
1、理解性默写
★考试题型：
⑴挖空填诗 ⑵理解性默写
★答题窍门：
①熟背古诗
②认真审题找关键词
③草稿纸打好样再抄到答题区域
④不允许在答题区域勾画
⑤一笔一划写（复杂的字放大写）
⑥ 必须一个字都不能错，少字、错字、多字、串诗一律不给分！
2、字音字形
★考试题型：⑴考字音书写 ⑵考字形书写
★答题方法：
①字音：书写准确
②字形：抓好自己没掌握的、验收常出错、限训常出错、课上常强调的字词，反复记，自己做好总结。
3、成语（以课本为基础，课下注释成语必须背过意思）
★常考题型：①望文生义 ②对象误用 ③语义重复 ④褒贬不当 ⑤不合语境
4、病句
★常考题型：①选择 ②写出修改意见 ③改对后的句子
★答题方法：读一读，熟记几大语病：①语序不当 ②搭配不当 ③语句杂糅 ④成分残缺 ⑤表意不明 ⑥不合逻辑 ⑦语义重复 ⑧两面对一面（×），两面对两面（√）
1.找主谓宾是否全
2.看到通使莫走眼
3.找动词是否搭配
4.找判断“是”一致
5.找避免防止不再
6.找余逾大约左右
7.看连词“和”顿、并
8.看关联词搭配
9.看两面对一面
5、排序
★常考题型：①直接选 ②对应填空排序
★答题方法：
①先看选项找首句
②如果不确定，通读选项找主语
③确定主语和关键衔接词，找出顺序
④结尾多是总结句,选完一定带入原文看是否通顺。
6、综合性学习
在理解特定问题情境的基础上，围绕中心，多角度切入，进行有创意的设计和表达。（要读大题干）
①概括题型：（拟写新闻标题、概括事件）
看字数限制
对象+事件+结果，
②劝说词、建议词、倡议书、采访，
必须注意：称呼语+问候语+内容+语气委婉
③开放性题型必须分条作答——结合自身实际
类型：
1.图表题分析题：注意审核要求、表头[了解表格内容]、注解、局部比较数据【①横比纵比；②增减程度；③发展趋势。 略低、渐增（减）、锐减、 大幅度上升、 随xx而变化、 逐年呈xx样的趋势】，如果有多行多列的表格要纵向、横向多向比较探究数字的变化规律和趋势；注意显性结论、隐形结论）不要出现具体数字。不要少写，分条书写
2.漫画题：描绘画面内容，确定漫画主体，按照一定顺序客观陈述，把画面所有要素都介绍出来，包括标题，文字等细节、寓意、启示
3.主题标语对联宣传语：对偶，句式整齐，音韵和谐，富有节奏感和音乐美。对联内容要有关联
4.应用文：（不能有特别明显的语序不当、措辞不当）
a.寻物启事（写详细）、招领启事（简单写）、题目要居中，题目要和内容一致
b.征文启事要有主题、字数限制， 注明姓名和班级，截稿日期、交到相应的地点
c.书名的话要有书名号
d.署名在上，日期在下
e.称呼要顶格写，倡议书要写明倡议的原因。
f.请假条要写明请几天，语气要委婉，请您批准。
g.此致空两格格、敬礼不用（向比你高一级的写就要加上，征文不用）
h.收据借据 数字要大写，标清楚币种【壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、亿、圆、角、分、零、整】
7、名著阅读
试题特点及变化：
①所考篇目均为课标要求的、故事性较强的作品；
②主要考查人物、情节：其中考查的多为学生熟悉的人物和情节——以主要人物固定，其余作品考查的都是主人公；
③纵观近年的名著阅读，从选择题到简答题，从简单地辨识人物、情节，谈收获到概述故事情节、评价人物形象及情感体验，体现了对学生思维从低阶到高阶的考查变化；
8、作文---55分 审题立意
一个精彩成功的开头，一个精美靓丽的片段，一个生动感人的细节;一个完美丰厚的结尾，对作文至关重要。而在形式上，书写整齐规范，段落层次分明，过渡自然流畅。时间分配合理，检查到位很关键。到时间点一定写作文，可以列提纲不能打草稿。
a.错字不允许涂黑
b.题目必须写，半命题作文把题目补充完整，作文框内再补一个题目
c.最左边一列不允许出现标点符号
d.字数，600字加五行
e.分段，五到七段
f.每段扣题
